AI수업2 AI를 잘하는 교사가 되고 싶어서가 아니라, 뒤처지고 싶지 않아서 솔직히 말하면 AI를 잘하는 교사가 되고 싶었던 것은 아니다.누군가에게 ‘AI를 정말 잘 활용하는 선생님’이라는 말을 듣고 싶었던 것도 아니고, 새로운 AI가 나올 때마다 누구보다 빠르게 배워야겠다는 생각을 했던 것도 아니다. 그런데 요즘 AI가 발전하는 모습을 보고 있으면 마음 한구석이 조금씩 불편해졌다.‘나는 지금 이 변화의 속도를 따라가고 있는 걸까?’아이들은 앞으로 AI와 함께 살아갈 텐데, 나는 그 아이들에게 무엇을 알려줄 수 있을까. 수업에서도 AI를 활용할 수 있다는데, 나는 과연 어디까지 알고 있을까. 이런 생각들이 하나둘 쌓이면서 나도 이제는 AI를 제대로 배워봐야겠다는 마음이 생겼다.1. 여름방학, AI디지털선도교사 연수에서 받은 자극올여름방학에 AI디지털선도교사 연수를 다녀왔다. 연수.. 2026. 8. 31. 초등 AI 글쓰기 수업 후기｜학생이 먼저 쓰고 AI로 첨삭해보니 개학 첫날, 우리 반 아이들과 AI 글쓰기 수업을 했습니다.방학이 끝나고 다시 만난 아이들과 어떤 활동을 해볼까 고민하다가 방학 동안 가장 즐거웠던 경험을 글로 써보는 수업을 진행했습니다.이번 수업에서는 경북AI배움터 ‘자작자작’을 활용했습니다.수업의 미션은 간단했습니다.방학 동안 가장 즐거웠던 경험을 1,000자 이내, 5 문단으로 쓰기.처음에는 이런 생각이 들었습니다.“개학 첫날부터 1,000자 글쓰기가 가능할까?”아이들에게는 꽤 많은 분량처럼 느껴질 수도 있겠다고 생각했습니다.그런데 실제 수업을 진행해보니 예상하지 못했던 장면들이 하나둘 나타났습니다.그리고 이번 수업을 통해 AI를 활용한 글쓰기에서 무엇이 중요한지 저 역시 다시 생각해 보게 되었습니다.첫 번째 난관은 ‘AI’가 아니라 ‘로그인’이었.. 2026. 8. 23. 이전 1 다음
