초등수업자료4 3학년 온책읽기 수업자료｜『그때 목욕탕』 선택을 바꾸는 1분 극장 👉수업자료는 아래에 있어⬇️⬇️⬇️ 캔바 에듀케이션 크리에이터에 도전하면서 무엇을 만들까 고민하다가 예전에 아이들과 함께 읽었던 책 한 권이 떠올랐다.『그때 목욕탕』이미 한 번 온책읽기로 읽었던 책이다. ‘인물의 선택을 다른 방향으로 바꿔보면 재미있겠다.’자료를 만들기 시작했는데, 어느 순간부터 자료 제작이 아니라 수업을 다시 설계하고 있었다.그리고 결국 만들어 놓고 끝내지 못했다. “이거 우리 반 아이들과 한번 해보자.”그렇게 『그때 목욕탕』을 다시 꺼냈다.어쩌다 보니 제대로 된 복습 수업이 시작된 것이다. 😊책을 다 읽었다고 온책읽기가 끝나는 것은 아니었다처음 『그때 목욕탕』을 읽을 때는 이야기의 흐름을 따라가고 인물의 마음을 살펴보는 데 집중했다.하지만 두 번째는 이미 이야기를 알고 있으니 이번.. 2026. 9. 23. 초등 3학년 도덕 수업자료｜나를 표현해요, 학부모 공개수업에서 다시 꺼낸 수업 🌟 1학기 도덕 첫 단원은 ‘나’를 알아가는 것에서 시작한다.나는 어떤 사람인지, 무엇을 좋아하는지, 친구와 나는 무엇이 같고 다른지를 생각해 보는 시간이다.우리 반 아이들은 담임을 닮아서 그런지 참 밝다. *^^*자기 이야기를 하는 것도 좋아하고, 친구 이야기를 들으며 한바탕 웃는 것도 좋아한다.그래서 1학기 학부모 공개수업도 이 단원으로 진행했다.그날 아이들에게 이런 질문을 던졌다.“나를 색깔로 표현한다면 무슨 색일까?”처음에는 그냥 좋아하는 색을 고르는 활동 정도로 생각했다.그런데 아이들의 설명을 듣기 시작하면서 수업이 재미있어졌다. “저는 이 색이에요.” 🎨 아이들은 대부분 자신이 좋아하는 색을 골랐다.여기까지는 예상했던 모습이었다.그런데 내가 물었다.“그런데 왜 그 색이 너랑 닮았어?”그러자 아.. 2026. 9. 21. 🎉캔바 에듀케이션 크리에이터 신청 완료｜수업자료를 찾던 교사에서 만드는 교사로 💫 지금은 과학 시간이다. 우리 반 아이들은 과학실에서 과학 선생님과 열심히 수업 중이고, 나는 잠시 조용해진 교실에 앉아 있다.그리고 어제 쓰지 못한 이야기를 이제야 꺼낸다. 나, 캔바 에듀케이션 크리에이터 신청서를 제출했다. 이렇게 자랑스러운 일을 해놓고 글을 안 썼다니. 😅어젯밤 11시 30분쯤 블로그를 살펴보다가 갑자기 생각났다. “아! 맞다. 나 크리에이터 신청했지!” 그때라도 쓰려고 했는데 이미 일상 블로그에 죽도시장 이야기를 쓰고 있었다. 온누리상품권 환급받은 이야기부터 시장에서 사 온 해산물에 소주 한잔까지 신나게 기록하고 사진을 넣다 보니…. 자정을 넘겨버렸다.결국 신청 마감 다음 날인 오늘, 아이들이 과학실에 간 사이 조용한 교실에서 다시 노트북을 열었다.이건 꼭 기록해 두고 싶다... 2026. 9. 21. 배운 것을 내 것으로 만드는 가장 좋은 방법 요즘 캔바를 열심히 공부하고 있다.연수도 듣고, 다른 선생님들이 만든 자료도 찾아보고, 이것저것 직접 만들어보기도 한다. 새로운 기능을 하나씩 알아가는 재미가 꽤 크다.그런데 공부하다 보니 문득 이런 생각이 들었다.배우기만 하고 쓰지 않으면 결국 내 것이 되지 않는다.연수를 들을 때는 “아, 이런 것도 되는구나!” 하며 감탄한다. 그때는 나도 금방 할 수 있을 것 같다. 그런데 며칠 지나 다시 해보려고 하면 어디에 있었는지 기억이 가물가물하다. 결국 다시 찾아본다.그러니 배운 것을 내 것으로 만들려면 계속 써먹어야 한다.그렇다면 내가 캔바로 꾸준히 만들 수 있는 것이 뭘까?생각해 보니 답은 가까이에 있었다.수업자료다.어차피 나는 매일 수업을 하고 있고, 아이들에게 필요한 자료를 계속 만들어야 한다. 그렇.. 2026. 9. 16. 이전 1 다음
