초등교육8 정규수업을 마치면, 나는 매일 하나씩 배우기로 했다 9월부터 새로운 루틴을 하나 만들어보기로 했다.수업이 끝난 뒤 하루에 연수 하나 듣기.9월 16일에는 오리엔테이션이 예정되어 있다. 하지만 그날까지 기다릴 필요는 없다.이미 올라와 있는 연수는 지금도 들을 수 있으.니까!!!그래서 시작했다.거창하게 공부 계획을 세우기보다는오늘 하나 배우고, 내일 하나 교실에서 써보기.그렇게 해보기로 했다.1. 오늘은 캔바의 아주 기초부터오늘 선택한 연수는 캔바 학습관리시스템 기초이다.캔바를 아주 잘 다루는 사람에게는 별것 아닌 내용일 수도 있다.하지만 나에게는 오히려 이런 기초가 필요했다.오늘 배운 것은 정말 기본적인 내용이었다.캔바에서 팀을 만들고, 수업을 만들고, 학생을 추가하는 방법.연수를 보면서 하나씩 따라 해보고 직접 실습했다.학생들이 학급에 들어올 수 있도록 .. 2026. 9. 2. 11명 중 9명은 글을 완성했다. 그런데 두 아이는 왜 멈췄을까? 11명의 아이에게 같은 과제를 주었습니다.여름방학 동안 가장 기억에 남았던 일을 떠올리고,그 경험을 글로 쓰는 것.아이들이 먼저 자신의 힘으로 글을 써보고,어느 정도 글이 완성되면 AI에게 자신의 글을 보여주는 것입니다.AI에게 받은 피드백을 다시 자신의 글에 적용해보는 활동이었습니다.11명 중 9명은 글을 완성했습니다.같은 교실에서 같은 설명을 들었습니다.그런데 왜 이 두 아이는 끝까지 가지 못했을까? 1. 첫 번째 아이는 ‘무엇을 써야 할지’가 문제였습니다첫 번째 아이는 평소에도 글쓰기를 어려워합니다.특히 자신의 생각을 글로 표현할 때 어려움이 큽니다.이 아이는 다문화가정의 아이입니다.엄마의 국적은 베트남.가정에서 한국어 책을 충분히 접할 기회가 또래와 달랐고,한국어 어휘를 자연스럽게 쌓는 경험에서도.. 2026. 8. 27. “모르겠어요”라고 말하는 아이, 생각을 시작하게 하는 방법 아이에게 질문을 했습니다.“너는 어떻게 생각해?”그런데 돌아오는 대답은 익숙합니다.“모르겠어요.”교실에서 정말 자주 만나는 말입니다.아이에게 생각할 기회를 주고 싶어서 질문했는데아이는 고개를 갸웃합니다.“정말 모르겠어요.”그럴 때 우리는 어떻게 해야 할까요?조금 기다려볼까요?다시 질문할까요?아니면 답을 알려줘야 할까요?저는 교실에서 아이들을 만나면서“모르겠어요”라는 말에도 여러 가지 이유가 있다는 것을 알게 되었습니다.그리고 그 이유를 살펴보면아이에게 생각이 없는 것이 아니라생각을 시작할 발판이 부족한 경우가 많습니다.1. “모르겠어요”에는 여러 가지 의미가 있습니다아이의 “모르겠어요”를단순히 생각하지 않는 말이라고 생각하면 안 됩니다.어떤 아이에게는 정말 모르는 것입니다.어떤 아이에게는 알고 있지만말로.. 2026. 8. 24. AI 시대, 우리 아이에게 정말 필요한 교육은 무엇일까? 지난 글에서 이런 질문을 던졌습니다.“그래서 우리 아이에게 무엇이 필요한가?”AI가 글을 써주고, 궁금한 것을 알려주고, 그림까지 만들어주는 시대.이제는 단순히“무엇을 많이 알고 있는가?”만으로 아이의 능력을 설명하기 어려워졌습니다.그렇다면 우리 아이들에게는 어떤 교육이 필요할까요?저는 교실에서 아이들을 만나면서결국 중요한 것은 ‘스스로 생각하고, 선택하고, 활용하는 힘’이라고 느낍니다.1. 정답을 아는 아이보다 질문하는 아이예전에는 좋은 질문에 대한 답을 찾는 것이 중요했습니다.하지만 지금은 조금 달라졌습니다.궁금한 것이 생기면인터넷에서 바로 찾아볼 수 있고,AI에게 질문하면 몇 초 만에 상당히 그럴듯한 답을 얻을 수도 있습니다.그렇다면 앞으로 더 중요한 것은 무엇일까요?바로 “나는 무엇이 궁금하지?”.. 2026. 8. 24. 공부를 못하는 아이에게서 교사가 먼저 확인하는 3가지 아이의 성적이 기대만큼 나오지 않을 때 부모님은 고민합니다.“우리 아이가 공부를 너무 안 하는 걸까?”“집중력이 부족한 걸까?”“학원을 더 보내야 하나?”그런데 교실에서 아이들을 가르치다 보면 조금 다른 모습이 보일 때가 있습니다.공부를 하지 않아서 어려움을 겪는 아이도 있지만, 공부를 하고 있는데도 자신이 무엇을 어려워하고 있는지 모르는 아이도 있습니다.그래서 저는 아이의 성적이 떨어졌을 때공부량부터 늘리기보다 먼저 몇 가지를 살펴보려고 합니다.1. 아이는 무엇을 모르는지 알고 있을까요?수학 시간에 문제를 틀린 아이에게“왜 틀렸어?”라고 물으면 아이가 대답하지 못하는 경우가 있습니다.“그냥 틀렸어요.”“몰라요.”“어려워요.”그런데 문제를 조금 더 자세히 살펴보면 아이마다 이유가 다릅니다.어떤 아이는 개.. 2026. 8. 24. 아이에게 공부를 더 시키기 전에, 먼저 이것부터 확인해보세요 아이의 성적이 기대만큼 나오지 않을 때 부모님은 가장 먼저 이런 생각을 합니다.“공부를 조금 더 시켜야 하나?”“학원을 하나 더 보내야 할까?”“문제집을 더 풀려야 하나?”아이를 위해서라면 무엇이든 해주고 싶은 것이 부모의 마음이니까요.그런데 초등교실에서 아이들을 매일 만나는 교사로서 한 가지 말씀드리고 싶은 것이 있습니다.아이에게 공부를 더 시키기 전에, 먼저 아이가 지금 어떤 상태인지 살펴볼 필요가 있습니다.열심히 하는데 왜 공부가 잘되지 않을까요?교실에는 다양한 아이들이 있습니다.숙제를 꼬박꼬박 해오는 아이도 있고,문제집을 여러 권 풀어본 아이도 있고,학원을 여러 곳 다니는 아이도 있습니다.그런데 재미있는 것은공부에 투자하는 시간과 아이의 학습 성과가 항상 비례하지는 않는다는 것입니다.어떤 아이는 .. 2026. 8. 23. 이전 1 2 다음
