캔바수업자료4 초등 3학년 사회 수업자료｜옛날과 오늘날의 학교생활 비교와 활용 방법 초등 3학년 사회 ‘옛날과 오늘날의 학교생활’ 수업자료 12장과 활용 방법을 소개합니다. 사진 관찰 질문, 40분 수업 구성, 인터뷰와 미래 학교 확장 활동을 담았습니다.👉수업자료는 아래에 ⬇️⬇️⬇️ 옛날과 오늘날의 학교생활을 비교할 때는 무엇부터 살펴보면 좋을까?교실 사진에서 달라진 모습을 찾고, 지금도 이어지는 공통점을 이야기한 뒤, 변화의 까닭까지 생각해 볼 수 있다.초등 3학년 사회 수업에 사용한 ‘옛날과 오늘날, 학교생활은 어떻게 달라졌을까?’ 자료와 활용 방법을 소개한다. 🔎 사진을 보고, 지금 우리 교실과 비교하기먼저 2쪽의 옛날 학교 사진을 보여 준다.교사가 차이점을 설명하기 전에 아이들이 사진을 살펴볼 시간을 준다.질문은 눈으로 확인할 수 있는 것부터 시작한다.“책상과 의자는 어떻.. 2026. 9. 24. 초등 3학년 음악 수업자료｜리코더 연주를 위한 음표와 쉼표 익히기 👉수업자료는 아래에 있어⬇️⬇️⬇️3학년부터 시작하는 리코더. 아이들과 연주하다 보면 손가락으로 구멍을 막는 것 외에도 넘어야 할 산이 있다.악보 읽기.........😓어떤 음인지 알아야 손가락을 준비할 수 있고, 얼마나 길게 불어야 하는지 알아야 곡을 이어 갈 수 있다.그런데 계이름도 낯설고 음표의 길이도 헷갈리니 연주가 쉽지 않다.악보를 보고, 손가락을 움직이고, 숨을 불어 넣는 일을 한꺼번에 해야 한다.처음 배우는 아이들에게는 생각보다 바쁜 시간이다.그래서 리코더 연주에 필요한 기초를 따로 익힐 수 있도록 수업자료를 만들었다.이번에 나누는 세 번째 1수1 수업자료는 **「음표와 쉼표―소리와 쉼으로 만드는 리듬」**이다.추석이 지나고 아이들이 돌아오면 함께 공부할 예정이다.🎵 리코더를 불기 전에.. 2026. 9. 23. 🎉캔바 에듀케이션 크리에이터 신청 완료｜수업자료를 찾던 교사에서 만드는 교사로 💫 지금은 과학 시간이다. 우리 반 아이들은 과학실에서 과학 선생님과 열심히 수업 중이고, 나는 잠시 조용해진 교실에 앉아 있다.그리고 어제 쓰지 못한 이야기를 이제야 꺼낸다. 나, 캔바 에듀케이션 크리에이터 신청서를 제출했다. 이렇게 자랑스러운 일을 해놓고 글을 안 썼다니. 😅어젯밤 11시 30분쯤 블로그를 살펴보다가 갑자기 생각났다. “아! 맞다. 나 크리에이터 신청했지!” 그때라도 쓰려고 했는데 이미 일상 블로그에 죽도시장 이야기를 쓰고 있었다. 온누리상품권 환급받은 이야기부터 시장에서 사 온 해산물에 소주 한잔까지 신나게 기록하고 사진을 넣다 보니…. 자정을 넘겨버렸다.결국 신청 마감 다음 날인 오늘, 아이들이 과학실에 간 사이 조용한 교실에서 다시 노트북을 열었다.이건 꼭 기록해 두고 싶다... 2026. 9. 21. 배운 것을 내 것으로 만드는 가장 좋은 방법 요즘 캔바를 열심히 공부하고 있다.연수도 듣고, 다른 선생님들이 만든 자료도 찾아보고, 이것저것 직접 만들어보기도 한다. 새로운 기능을 하나씩 알아가는 재미가 꽤 크다.그런데 공부하다 보니 문득 이런 생각이 들었다.배우기만 하고 쓰지 않으면 결국 내 것이 되지 않는다.연수를 들을 때는 “아, 이런 것도 되는구나!” 하며 감탄한다. 그때는 나도 금방 할 수 있을 것 같다. 그런데 며칠 지나 다시 해보려고 하면 어디에 있었는지 기억이 가물가물하다. 결국 다시 찾아본다.그러니 배운 것을 내 것으로 만들려면 계속 써먹어야 한다.그렇다면 내가 캔바로 꾸준히 만들 수 있는 것이 뭘까?생각해 보니 답은 가까이에 있었다.수업자료다.어차피 나는 매일 수업을 하고 있고, 아이들에게 필요한 자료를 계속 만들어야 한다. 그렇.. 2026. 9. 16. 이전 1 다음
