경북학생성장지원평가 당일 진행 방법. 학생 로그인, 기기 장애 대처, 답안 제출과 시험 종료, 나무 단계 서술형 채점을 안내해요.
시험을 배포하고 응시표와 기기까지 준비했어요. 이제 아이들과 평가를 진행할 차례예요.
준비할 때는 순서가 이해됐는데, 막상 아이들이 기기를 켜고 기다리면 어떤 버튼부터 눌러야 하는지 잠깐 헷갈릴 수 있죠.
이번 글에서는 경북학생성장지원평가를 시작하는 순서부터 평가 중 기기 문제 대처, 서술형 채점까지 정리해 볼게요.
담당자로서 먼저 한 가지 말씀드리고 싶어요.
“선생님, 아이들이 로그인하기 전에 ‘시험 시작’부터 눌러주세요.”
1. 교사가 먼저 감독 화면으로 들어가요
교사는 경북학생성장지원평가포털에 로그인한 뒤 다음 순서로 이동해요.
[마이페이지] → [시험관리] → [시험보기] → 해당 교과 [시험감독]
감독 화면에서는 진행할 교과와 응시 대상 학생을 확인하고 ‘시험 시작’을 눌러요.
이 순서가 중요해요. 시험을 배포했다고 아이들이 바로 응시할 수 있는 것은 아니거든요.
매뉴얼에서는 학생이 로그인하기 전에 교사가 먼저 시험을 시작하도록 안내하고 있어요. 아이들이 접속하지 못한다면 응시표의 정보와 함께 교사 화면에서 시험을 시작했는지도 확인해 주세요.
2. 학생은 응시표를 보고 접속해요
학생은 포털의 ‘응시하기’ 또는 안내된 MyCBT 앱 등을 통해 접속해요.
학교와 학년·반·번호를 확인하고, 응시표에 적힌 비밀번호를 입력하면 돼요. 같은 이름의 학교가 검색될 수 있으니 학교 정보도 정확하게 선택하도록 안내해 주세요.
학생용 매뉴얼에서는 반과 번호를 두 자리로 입력하도록 안내하고 있어요. 예를 들어 1반이라면 ‘01’로 입력하는 식이에요.
로그인한 뒤에는 본인 정보와 시험명을 확인해요. 이어서 시험 자료 다운로드, 음량 점검, 주의 사항 확인 등 화면에 나오는 절차를 따라 진행하면 돼요.
처음 실시할 때는 아이들이 각자 빠르게 넘어가기보다, 접속과 본인 정보 확인까지 함께 맞춰 가면 안내하기가 수월하겠죠.
3. 평가 중에는 학생별 진행 상태를 살펴봐요
교사 감독 화면에서는 학생들의 응시 상태를 확인할 수 있어요.
접속하지 못한 학생은 없는지, 기기 문제로 멈춰 있는 학생은 없는지 살펴봐 주세요. 아이들에게도 문제가 생기면 임의로 창을 닫거나 처음부터 다시 하려 하지 말고 먼저 선생님에게 알리도록 안내하면 좋아요.
기기 조작을 도와줄 때는 답을 입력하는 방법을 안내하되, 문항의 정답을 유도하지 않도록 구분해 주면 좋겠어요.
문제를 다 푼 학생은 최종 제출 전에 답을 입력하지 않은 문항이 있는지 확인할 수 있어요. 마지막 문제를 풀었다고 끝난 것이 아니라, 제출 과정까지 마쳐야 한다는 점도 미리 알려주세요.
4. 인터넷이 끊기거나 기기가 멈추면 어떻게 할까요?
평가 도중 화면이 멈추면 교사도 아이도 당황할 수 있어요.
매뉴얼에 따르면 학생이 입력한 답은 문항마다 저장돼요. 기기를 재부팅하거나 다른 기기로 옮겨 재접속해도 기존 답이 입력된 상태로 이어서 응시할 수 있어요.
따라서 바로 처음부터 다시 풀게 하기보다, 재접속한 뒤 저장된 답안과 진행 상태를 확인해 주세요.
기기나 네트워크 장애로 시간이 부족해졌다면 감독 화면의 시간 연장 기능 등을 현장 상황에 맞게 활용할 수 있어요. 개별 학생에게 시간을 추가하거나 학급 전체 시간을 연장하는 기능이 안내돼 있어요.
다만 ‘응시기록 초기화’는 답안을 포함한 기록을 지우는 기능이에요. 단순 접속 문제를 해결하려고 바로 누르지 않도록 기능을 구분해서 사용해 주세요.
5. 먼저 마친 학생과 시험 종료까지 챙겨요
먼저 제출한 학생에게는 다른 사이트나 영상을 실행하지 않고 기다리도록 안내해 주세요. 다른 아이들이 평가 중이므로 불필요한 네트워크 사용을 줄이기 위해서예요.
학생들이 제출했다고 교사의 진행 업무까지 끝나는 것은 아니에요.
학생별 제출 상태를 확인한 뒤, 교사 감독 화면에서도 ‘시험 종료’를 눌러야 해요.
‘시험 종료’를 누르면 학급의 해당 교과 시험이 종료되므로 아직 응시 중인 학생이 없는지 먼저 확인해 주세요.
결시 등으로 평가를 하지 못한 학생은 매뉴얼에 안내된 ‘추가시험 등록’이나 ‘시험 재시작’ 기능 등을 확인해 상황에 맞게 진행하면 돼요.
6. 나무 단계의 서술형은 교사가 채점해요
컴퓨터로 평가하니 채점도 모두 자동으로 끝날 것 같지만, 교사가 직접 살펴야 하는 부분이 있어요.
나무 단계에는 서술형 문항이 포함되고, 이 문항은 교사가 직접 채점해요.
감독 화면에서 시험을 종료한 뒤 다음 메뉴로 들어가 주세요.
[마이페이지] → [시험관리] → [시험보기] → [채점하기]
문항별 채점 기준을 확인하고 학생 답안을 보며 점수를 입력해요. 여러 학생이 같은 답안을 작성한 경우 동일한 채점 결과를 적용하는 기능도 제공돼요.
서술형은 정답 여부뿐 아니라 아이가 어떻게 생각을 표현했는지 살펴볼 기회이기도 해요. 채점 기준에 따라 점수를 입력하면서, 나중에 다시 물어보거나 설명해 줄 부분도 눈여겨보면 좋겠어요.
7. 채점 완료와 결과표 반영을 확인해요
나무 단계의 서술형 답안과 정오 정보가 결과표에 반영되려면 서술형 채점을 마쳐야 해요.
점수를 입력한 뒤에는 저장되었는지 확인하고, 모든 학생의 채점이 끝났다면 완료 처리까지 챙겨주세요. 이후 다음 메뉴에서 결과를 확인하면 돼요.
[마이페이지] → [시험관리] → [시험보기] → [평가결과표]
채점을 마친 뒤 결과표에 제대로 반영되었는지까지 확인해 주세요.
평가 당일에는 다음 세 가지를 기억해 주세요.
학생 로그인 전에 교사가 ‘시험 시작’ 누르기.
학생 제출 확인 후 교사 화면에서 ‘시험 종료’ 누르기.
나무 단계의 서술형 채점까지 마무리하기.
여기까지 마쳤다면 이제 결과를 수업에 활용할 차례예요.
다음 글에서는 결과표에서 무엇을 살펴보고, 보충 지도와 학부모 상담에 어떻게 연결하면 좋을지 정리해 볼게요.
함께 읽을 글
① 경북학생성장지원평가 시험 준비｜담임교사가 미리 챙길 것들
③ 경북학생성장지원평가 결과 활용｜다음 수업과 상담에 연결하는 방법
※ 2026년 9월 운영 계획과 제공된 시스템 매뉴얼을 기준으로 정리했어요. 이후 변경 사항은 포털 공지와 학교의 최신 안내를 확인해 주세요.
<학생성취도평가지원포털>
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